Aandachtspunten!
Organisatie:
· Laat de kinderen in groepjes van max. 4 kinderen samenwerken (tenzij je een klasfilm wil maken).
· Werk je met een grote groep (klas), zorg dan dat iedereen zich bezig kan houden.
· Hang een stappenplan op in de klas, waar de kinderen steeds naar kunnen kijken.
· Voorzie voldoende tijd voor animatielessen. Minstens een voor- of namiddag, liefst meer.
· Stem de moeilijkheidsgraad af op het niveau van de kinderen. Denk ook aan de tijd dat de kinderen zich kunnen concentreren.
· Begin de eerste les animatie met een makkelijk onderwerp.
Productie:
· Let erop dat achtergronden en objecten die niet hoeven te bewegen, ook niet kúnnen bewegen. Gebruik hiervoor lijm, plakband of kleefpasta.
· Laat de kinderen telkens twee dezelfde foto’s nemen. Zo gaat je filmpje niet te snel.
· Heb geduld! Neem genoeg foto’s. Beter te veel, dan te weinig.
· Zorg ervoor dat er geen onnodige schaduwen in beeld zijn van voorbijgangers. Wijs de kinderen hierop.
· Zorg dat de camera zo stabiel mogelijk staat, om geen ongewild bewegende beelden te krijgen.
· Gebruik (als het kan) extra belichting, zoals bureaulampjes, om ongewenste schaduwen weg te werken.
· Let op dat er geen handen of vingers in beeld zijn.
· Laat de kinderen in groepjes van max. 4 kinderen samenwerken (tenzij je een klasfilm wil maken).
· Werk je met een grote groep (klas), zorg dan dat iedereen zich bezig kan houden.
· Hang een stappenplan op in de klas, waar de kinderen steeds naar kunnen kijken.
· Voorzie voldoende tijd voor animatielessen. Minstens een voor- of namiddag, liefst meer.
· Stem de moeilijkheidsgraad af op het niveau van de kinderen. Denk ook aan de tijd dat de kinderen zich kunnen concentreren.
· Begin de eerste les animatie met een makkelijk onderwerp.
Productie:
· Let erop dat achtergronden en objecten die niet hoeven te bewegen, ook niet kúnnen bewegen. Gebruik hiervoor lijm, plakband of kleefpasta.
· Laat de kinderen telkens twee dezelfde foto’s nemen. Zo gaat je filmpje niet te snel.
· Heb geduld! Neem genoeg foto’s. Beter te veel, dan te weinig.
· Zorg ervoor dat er geen onnodige schaduwen in beeld zijn van voorbijgangers. Wijs de kinderen hierop.
· Zorg dat de camera zo stabiel mogelijk staat, om geen ongewild bewegende beelden te krijgen.
· Gebruik (als het kan) extra belichting, zoals bureaulampjes, om ongewenste schaduwen weg te werken.
· Let op dat er geen handen of vingers in beeld zijn.